一、怎么练口才和表达能力
方法多样，需要通过以下途径实现。首先，可以通过频繁总结自己的观点、总结自己的学习与经历，以此不断完善自己的思维框架和语言表达能力，从而提升表达能力的同时提升说服力。其次，可以增加阅读量和多角度思考问题，从不同角度深度分析问题，这样不仅可以丰富思想、开拓思路，而且可以增加自己的说服力。再者，参加一些辩论活动、社交活动等，通过大量交流实践，积极反思，去发现自己的不足和成长的空间，从而不断提高自己的表达和说服能力。最后，多利用互联网的资源，学习优秀演说家或领袖的讲话方式、语言技巧，以及相关的表达和说服的技巧，从而全面提升自身的表达和说服能力。
二、口才指的是哪个人
所谓口才，应该是指语言表达的准确性，生动性，形象性。一个人囗才的好坏，跟本人的语文素养，生活阅历，生活环境有很大关系。一个不爱说话的人，囗才绝对不好。一个知识渊博，常开口说话的人，有可能是杰出的演说家！
三、口才指的是什么文笔指的是什么
口才-拼音：[ kǒu cái ]
基本释义
说话的才能：有～。他～好，说起故事来有声有色。
详细释义
说话的才能。
《孔子家语·七十二弟子解》：“ 宰予 字 子我 ， 鲁 人，有口才著名。”《新唐书·奸臣传下·卢杞》：“ 杞 有口才，体陋甚。” 茅盾 《子夜》十五：“ 苏伦 也算是半个‘理论家’，口才是一等。” 杜鹏程 《在和平的日子里》第二章：“他为自己拙劣的口才和沉不住气的架势而懊恼！”
造句
1. 当老师、做演员都要有一定的口才。
2. 这次演讲，充分显露了他出众的口才。
3. 论口才，他不如我；论写作，我不如他。
4. 哥哥文笔好，有口才，很受领导的赏识。
5. 李明口才出众，获得了演讲比赛第一名。
6. 李教授的口才很好，任何问题都可以应对如流。
7. 小明应对如流的口才，让大家印象深刻。
8. 这个辩论家的口才极好，说起话来行云流水，天马行空。
四、口才指的是书面文章写得好外语好演讲口语表达能力
语言能力包括外语能力和语言交际能力(口才)，你要先看看你要应聘的是什么职位，如果该职位对语言能力要求强，就往好的写；如果只是一般的职位，就如实写，还可以显得简历真实，但一定要有度，别啥情况都往上写，而且如实写也最好不要写外语能力差，因为你作为一个学生，外语学习的好坏可以反映你的学习能力。 你可以把你获得的证书等级写上，如：英语四级（没有获得四级证书就含糊的写“英语四级水平”），然后写你口才好、交际能力强什么的，甚至你能掌握几门方言也可以写上。
五、怎么锻炼口才
步骤/方式一
练心理良好的口才需要良好的心理素质。很多时候， 我们自己一个人准备时，感觉能讲得挺好， 但为什么一站在公众前，就讲得那么的不尽如人意？往往是上去讲前信心百倍，讲完后懊悔万分。 其实这是我们一个能在公众前的心理素质还不够强，所以你会紧张， 讲不好。
步骤/方式二
练听力。练说必练听。听好是说好的前提。上帝给我们两个耳朵一张嘴，少说多听。口
才好不是说你能讲多少，而是你能不能讲好，讲到关键， 讲到点子上。 话不在多， 精辟就行。我们要善于去听弦外之间，言外之意。
步骤/方式三
练肚皮。胸无点墨，是不可能拥有好口才的，最多只能算耍嘴皮子。给人一杯水，自己
得有一桶水。 我们平时应该多积累知识，这是一个厚积薄发的过程，需要一个沉淀的过程的。那我们从哪几个方面去积累知识呢。
步骤/方式四
练速读。 速读法对于练演讲口才是很有帮助的，很多时候我们在公众前一说话时就会有疙瘩， 想一下子把话说出来，结果疙疙瘩瘩蹩着说不出来或说不好，其实这是我们口齿还不够伶俐，解决这个问题最好的办法就是练速度。
六、口才指的是讲话的能力
一、有利于孩子的勇气锻炼。
在小学里，孩子们对老师在课堂上提出的问题天真、不害羞、热情。而到了初中，就变得害羞、矜持起来，甚至和老师、同学打招呼也越来越少。
课堂上没有活跃地气氛，老师提问时逃避老师的目光，即使知道答案也不喜欢表现。
一个人的勇气是被挤出来的，当班里的每个人都被要求发言时，他们别无选择。因此，当他们硬着头皮，战战兢兢地完成第一次演讲时，给他们表扬，并鼓掌，他们的信心增强了，对下一次机会也有了勇气。
二、有利于孩子语言表达能力的提高。
组织孩子进行课前演讲。在这个活动中，老师是配角、指导者、观众、或者是导演，孩子是主角，演讲者，演员，在短时间内，让他们讲一个故事、一个成语或故事，并用准确的语言表达，上课前必须做好充分的准备，去找资料、组织文字、去记住这些资料等，因此，上课前安排演讲有效地训练小孩的口才。
三、有助于提高观察和分析问题的能力。
孩子在准备演讲的过程中，需要去收集、分析、总结他们所看到和听到的问题，锻炼其观察问题、思考和分析问题的能力，并且可以拓展知识。
四、有利于孩子的语言积累，提高语文素养。
通过不同的训练主题，演讲可以谈社会、谈理想、讲故事、讲兴趣、说笑话等，去启发孩子的思维，开阔视野，扩大知识面，提高孩子的语文素养。
七、口才指的是什么举例说明
属于创造性思维类型。