立的发音纠正？

一、立的发音纠正？

"立"字只有1个读音，是lì（第四声）。舌头向上，发音时舌头微平，嘴唇微张。

立是几拼音节

lì是两拼音节，是由声母l和单韵母i（第四声）组成。

立的拼音声调标写（拼音本）

lì的书写（声调标在字母i上）

lì

注意：在拼音本中书写"立"字拼音时，要注意拼音字母的笔顺、占格及声调的标写

二、纠正发音不准的方法？

1.在日常生活中，从孩子身边最熟悉的事物教起，从孩子最感兴趣的事物入手。先教单字，再发展到词语，积累一定量的词语后慢慢过渡到句子，有些是词与词组合成的，有些是由词发展而来的，如宝贝吃饭，宝宝喊爸爸等。

2.要做一个积极的聆听者，全神贯注的聆听孩子的讲话，不时地对孩子的话题表示出兴趣，重复孩子的话，适时打断孩子的谈话，插入你的评论，再继续开始他的谈话，为孩子创造一个既有来言又有去语的交流锻炼机会。

3.与孩子交流时要表达得清楚准确，说话时语速稍缓，发音清晰有力。

4.孩子入托时选择一家正规化托儿所，为孩子的身心发展创造一个良好的环境。

5.鼓励孩子多与别人交往，让孩子在日常生活中学习语言，在自然环境中学习语言，在游戏中学习语言，在劳动中学习语言，在交往中学习语言。

三、纠正发音技巧训练？

训练方法，重复锻炼：重复锻炼字词的发音，咬文嚼字，通过口咽部、舌头以及唇部肌肉锻炼，可以有效改善和纠正口齿不清症状；

四、英语纠正发音神器？

童伴纠音APP这个可以，主要是可以让孩子单词发音更标准，还可以解决孩子英语发音的问题。这个APP用起来还挺很方便、实用的。先搜索想纠音的单词或者想纠音的单词的中文，找到纠音视频，这个视频是由母语国家的儿童示范的单词发音，非常吸引孩子，孩子会不自觉的模仿视频中的小孩发音。

掌握发音后还可以选择跟读练习，跟读完了有一个打分，能检测孩子的发音准确度。

五、苏和书的发音怎么纠正？

sū hé shū

“苏”的基本含义为植物名；引申含义为指须头下垂物，如流苏。

在日常使用中，“苏”也常做动词，表示唤醒;昏迷后醒过来，如苏省。

“书”的基本含义为成本的著作，如书籍、书刊；引申含义为信，如书信、书札；文件，如证书、说明书。

在现代汉语中，“书”还有书法的含义，如楷书。

六、纠正g和d的发音？

g发成d是比较前见的发音不准现象g是舌根音，如果不会发或者发音器官肌肉功能不协调，就可能用别的音替代，用d替代是常见的现象g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

如果无法按上面发发音方法发出准确的g音，很可能是相关部位肌肉力量或协调性不足造成的，可以通过语音矫正得到准确的发音。

七、哥字发音的怎么纠正？

你可以多买一些普通话的磁带来听,含一口水在嘴巴里,多拼些拼音,多读些绕口令,就会好的.祝愿:你的发音早日标准.

八、看的发音不准怎么纠正？

要纠正发音，可以尝试以下方法：

1. 听力训练：多听母语人士的发音，可以通过听英语原声电影、英语歌曲、英语广播等方式来提高对正确发音的感知能力。

2. 模仿发音：尝试模仿母语人士的发音，可以通过跟读、录音等方式来练习。

3. 使用发音指南：可以使用发音指南书籍或在线资源，学习正确的发音规则和口型。

4. 寻求帮助：请教母语人士或专业语言教师，让他们纠正你的发音错误并给予指导。

5. 刻意练习：有针对性地练习常见的发音问题，例如辅音的发音、元音的发音等。

6. 录音自我评估：录音自己的发音并进行反复听取和评估，找出自己的发音问题并加以改进。

记住，纠正发音需要时间和耐心，持续的练习和反馈是提高发音准确性的关键。

九、林发音的纠正方法？

1. 练习舌位：林发音的主要问题在于舌头位置不正确，应该将舌头放在牙齿后面，而不是喉咙后面。

2. 练习发音：练习发音时，可以先练习单个音素，然后逐渐组合成单词和句子。

3. 听力训练：通过听力训练，可以更好地理解正确的发音，并加强自己的发音能力。

4. 视频教学：可以通过观看发音教学视频，了解正确的发音方法，并模仿教学者的发音。

5. 请教专业人士：如果自己无法纠正林发音，可以请教专业人士，如语音治疗师或发音教练。

十、日语ふ的发音？

这个音是“呼”出来的，但不同在于牙齿和嘴唇：单纯的hu，嘴唇变化大，程圆形，牙齿为了使气流通畅，也在嘴里上下分开。但ふ不一样，嗓子眼在往外“呼”，牙与嘴唇跟平时喘气时一样，不开也不闭。如果你单独试这一个音觉得不自然，可以对照磁带听听带ふ的单词，如二人（ふたり）、二つ（ふたつ）、财布（さいふ）、お风吕（おふろ）之类