一、播音发声技巧八个步骤
播音腔的练习方法：
1.唇舌的练习
说话不标准的原因之一在于自己的唇舌无力，唇舌没有足够的肌肉和灵活度，也会受到方言的干扰，导致我们的发音有问题。可以尝试练习以下这几个内容：
出租车司机开出租
老奶奶喝牛奶
一平盆面烙一平盆饼
你可能会发现自己的舌头不听使唤，这也就是由于唇舌无力造成的。我们可以先做最基础的唇音练习，把以下的绕口令先放慢念，逐渐加快到正常语速。
2.口腔的练习
其次，是对于口腔的把控。练习方法就是：提打挺松。
提颧肌：刚开始的时候练习微笑，以后会形成习惯，有一种倾诉欲。
打牙关：张开嘴让牙关完全打开，坚持一会，会感觉到酸疼，然后保持说话的时候后齿不闭合，想象自己在大口的咬苹果，后槽牙是打开的。
挺软腭：感觉就像打哈欠一样，软腭完全被撑起来，并且要一直保持这个状态。松下巴：下巴要完全放松，可以左右摇动下巴来帮助放松。
3.气息的练习
最后，也是最重要的对于气息的练习。需要利用胸腹联合式呼吸法。
胸腹联合式呼吸法是播音员、主持人在工作时应该掌握的方法，这种方法是让胸腔、横膈肌、腹肌联合控制气息。
这种呼吸活动范围大、伸缩性强，它可以操纵和支持声音的能力，为气息均衡、平稳地呼出提供了条件。
可以想象自己的腰腹部有一圈自带的救生圈，不同的是在吸气的过程中我们需要把这个“救生圈”充满气，因为这样才能有足够的气息帮助声带震动，发出悦耳的声音。
呼气的过程需要缓慢，最好可以练习发出si的声音（像蛇一样），不是大力的呼出，而是缓和的、平稳的坚持下去。
二、播音的技巧和方法
《播音发声技巧》内容包括了播音发声学所涉及的各个层面，如播音用声、播音语音、播音吐字等，既有一定的理论深度，又具有一定的实用性。通过系统、科学的训练，可取得事半功倍的效果。发声技巧是播音员、主持人应掌握的基本技能，改进声音素质，提高发声技巧，使语言更富感染力，同时给受众以美感也是播音发声技巧所要达到的目的。 播音发声学是一门新兴的学科，是中国播音学的组成部分，同时也是播音、节目主持艺术专业的基础课。播音发声技巧则是播音员、主持人必须掌握的一门功夫。 娴熟的发声技能是播音创作及节目主持艺术的先决条件。而播音发声技能的欠缺或不足不但影响内容的表述，同时也会影响受众收听收看情绪和效果。先天条件不具备者可通过努力锻炼获得，先天条件具备者也需要规范和提高。播音发声技能的把握不但从一个侧面反映了播音员、主持人的素质，同时也在很大程度上影响着播音员、主持人的形象魅力。
1、发音正确，吐字正确。2、语速适当，用心感受。3、语调生动，轻重适宜。4、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。5、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。6、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化 ，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。7、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。8、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，
三、播音的发声口诀
拼音音标口诀如下：
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。汉语拼音声调标注位置口诀：
6个单韵母，很重要，发音口形要摆。
嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo ，嘴巴扁扁eee 。
牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo叫。e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。
i字好象大头人，穿件衣服iii。u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü 。
汉语拼音的声调标注规律
a、o、e、i、u、ü标调按顺序，i、u同时出现，标后头的韵母，ü碰到jqxy就去掉点。韵母中只要有a的，就标在a上，没有a的就找oe ， 有o就给o标，没有o就给e标。
若有两个韵母（元音），且第一个韵母（元音）为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个韵母（元音）上。其余状况下声调皆应标示于第一个韵母（元音）之上。
口诀
a母出现不放过。（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao，标在a上。）
没有a母找oe。（没有a，但有o或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上，lei标在e上。）
iu并列标在后。（i和u并列时，标在后面。比如liu，标在u上，gui标在i 上。）
单个韵母不必说。 （单个的韵母，就标它上面。）
四、播音技巧和发声方法ppt
1、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。
2、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
3、正确的呼吸，气息短，坐姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。
五、播音发声基础知识
说话正确的发音位置在胸腔口腔共鸣发声，先练气息。
在练声之前你首先要了解播音的一些基本概念和理论，比如：调值--五声调式，单、双、多音节，元音、声母的正确口型发音，韵母四呼，语流音变，普通话定义，音程（吐字、发声、归音--枣核发声理论）等等。
普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。
在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。
知识延展：
练自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音乐录影带，看一下其他歌手唱歌时的口型，多模仿！多唱，多练
最好找一个专业的老师，指导一下，才不会误入歧途，不会把声带损害，要注意唱歌时不要多用自己的声带，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧
歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。
六、播音发声训练视频教程
原声朗读是指在不加任何音效的情况下，以自然、真实的语音方式朗读文本。下面是一些原声朗读的技巧和方法：
1. 熟悉文本：在朗读前，先仔细阅读文本，理解文章的内容和要点，掌握文章的情感和语调变化。
2. 控制语速：原声朗读要求语速自然，不要过快或过慢，需要根据文本的内容和情感变化适当调整语速。
3. 抑扬顿挫：在朗读过程中，需要注意语调的抑扬顿挫，即语音的高低起伏和停顿的位置和时长，以使语音更加生动有力。
4. 用情感：原声朗读需要表现出文本中的情感，例如喜怒哀乐等，要通过语音的变化和语气的调整来表现出真实的情感。
5. 注意发音：在朗读时要注意发音准确，特别是一些生僻的词语和外来词，需要提前练习，以免影响朗读效果。
6. 录音检查：朗读完成后，可以录音并试听，检查自己的朗读效果，发现问题及时进行调整和修正。
需要注意的是，原声朗读需要有良好的语音基础和一定的朗读技巧，可以通过练习和学习来提高自己的朗读水平。同时，在朗读时要注意不要吞词漏字，保持清晰流畅的语音，以使听众能够更好地理解和接受文本的内容。
七、播音技巧和发声方法的区别
由于发生条件的不同，每个人的声音都有自己的特色和个性，所以只能在自己发生条件的基础上发挥所长客服所短，逐步扩展自己的发声能力。准确规范，清晰流畅，圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合，色彩丰富，变化自如。希望你能找到适合自己的方式