其中,哈佛大学查伯里斯(ChristopherF.Chabris)通过meta-analysis方法指出,拉舍尔发现的“莫扎特效应”增进认知的作用是微小的,也无法反应出总体的IQ或推理能力上的变化
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其中,哈佛大学查伯里斯(ChristopherF.Chabris)通过meta-analysis方法指出,拉舍尔发现的“莫扎特效应”增进认知的作用是微小的,也无法反应出总体的IQ或推理能力上的变化