若老师不坐。 4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚。 即使老师态度较生硬、急躁！ 您的问题护理礼仪课中《 学生与老师的正确礼仪沟通对话》要注重与老师之间的礼仪 【我的看法】： 师生谈话 学生与教师谈话，很高兴为您解答，都应姿势端正，不可东张西望，应注意如下几点。 3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，而要想到这是老师在关心帮助自己，直到弄明白为止，不可影响其他老师的工作，可不必隐瞒，学生应和老师一起站着说话。 2，学生应主动请老师坐，也不应计较，更不能嫌烦抵触： 1、和老师说话时您好，应谦虚 而诚恳地向老师请教，不可抓头摸耳，不可抖腿搁 脚，还应朋目凝视着老师，认真地听老师说话，决不能当耳边风。 5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西、学生无论是站着还是坐着
护士长如何处理好人际关系
护理工作在医疗工作中占有重要地位，而做好护理工作关键是护理管理者能否协调好各种人际关系，人际关系是指人与人之间相互交往的关系，护士长处于复杂人际关系的旋涡之中。如何正确处理好病区护理管理中的人际关系，是实施护理目标的先决条件。1处理好和上级领导的关系护士长与院领导、护理部、科主任是领导被领导的关系，是在各级领导的直接支持下开展工作，护士长首先要当好科主任的助手，在科室管理过程中从科室大局出发，克服本位主义思想，做好各项工作。在制定各项护理计划、人员分工等应及时与科主任一同商量，征求科主任对护理工作的意见和建议，取得科主任对护理工作的支持，在科主任的引导下强调护理工作和医疗合作的重要性。正确处理协调好与机关、护理部及相关科室领导、院领导的人际关系，得到各级领导对护理工作的支持，方能顺利开展各项护理工作。2处理好与医生的关系护士长与医生的关系应是协作关系，医疗护理工作是相辅相成的，是密不可分的有机整体，医护配合好是圆满完成病人治疗护理工作的前提，而护士长在医护关系中起着引导、协调和督促作用。