现在的学生都以个人为单位，没有集体观念，大家都没有“让”这个字。想要班集体人际好，要选个有能力的班长（俗称：压得住》，同时需要一个调解班关系的人（俗称：左右逢源）
举例说明人际关系因素对采购决定的影响
人际关系的方法有多种，比如聆听，关注等等。就说说倾听的运用吧。不知楼主所谓的公共关系具体指的哪方面，就事论事吧。倾听的目的在于搞清楚对方的意图，进而“对症下药”，根据对方的意图调整自己的表述方式，达到预期的目的。不过，倾听不是被动的听，而是主动的听，听出话里意义，话外之音。擅于倾听的人，以给人以一种谦虚的感觉，使他人更容易接纳你，接纳之后进而产生信任感，对双方的沟通，关系的处理才会有促进。
依据人际知觉规律和影响人际关系的因素，怎样发展良好
不建议跟别人相处时带技巧!感觉，虽然社会很现实，尤其是现在这个社会，大家都不傻瓜，你怎么样做，别人都是看在眼里的，建议，拿真心换真心! 用真心付出的话，人际关系会越来越广，也会有更多的人想成为你的朋友!
如何利用人际知觉规律和影响人际关系的因素来发展良好的人际关系?
不建议跟别人相处时带技巧！
感觉，虽然社会很现实，尤其是现在这个社会，大家都不傻瓜，你怎么样做，别人都是看在眼里的，建议，拿真心换真心！ 用真心付出的话，人际关系会越来越广，也会有更多的人想成为你的朋友！
影响幼儿同伴交往的因素有哪些
原发布者:scycoco
影响幼儿同伴交往的因素有哪些同伴关系是人际关系的主要组成部分，它在儿童社会化和身心全面健康发展过程中起着极其重要的作用。同伴关系是人际关系的重要组成部分，它在儿童社会化和身心全面发展过程中起着成人无法替代的独特作用。积极良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格，有利于促进其社会化及心智的发展，而同伴交往困难将影响儿童以后的社会适应。影响幼儿同伴交往的主要因素有以下几点：1、家庭因素的影响父母错误的教养态度与方法(过分保护、溺爱、粗暴、冷漠等)会对幼儿的人际交往产生不良影响，甚至引发心理问题。父母过分保护和溺爱已成普遍问题。有些家长对幼儿粗暴和过于严厉，对幼儿来说是一种不愉快的经历，容易形成自卑、胆怯、孤僻和畏缩等不良心理品质，甚至通过模仿与学习，表现出攻击性行为，使同伴不愿与其交往。良好的家庭人际环境有利于幼儿与同伴交往，而缺乏交往的家庭环境则会影响幼儿的同伴交往。父母离异或不和对幼儿的影响极大。在没有双亲或虽有双亲却没有爱的家庭中，幼儿常因缺乏爱而不能有正常的安定情绪。由丧失感、挫折感、不安全感等引发的欲求不满，使他们形成了攻击、破坏的行为习惯，这对幼儿与他人交往的消极影响是显而易见的。1、托幼机构的影响托儿所和幼儿园是幼儿最早加入的集体生活环境，对培养幼儿社会适应能力起着重要作用。幼儿从家庭进入集体环境，对教师有着很强的依赖性，因此