学数学没有天赋怎么办？

一、学数学没有天赋怎么办？

作为一名数学老师，我来回答这个问题。

很多学生和我抱怨学数学没有天赋，确实，天赋这个东西并不是每个人都有的。然而天赋这个东西并不好精准的定义，就拿我而言，很多学生认为他的数学老师很有天赋，然而我认为我对数学并没有什么天赋，如果真的很有天赋，那么数学家的位置必然有我一个。接下来我从几个方面分析一下天赋，这个东西对于学数学到底有什么用？

大部分人还没有到拼天赋的地步

我认为如果没有天赋，很难在某一领域达到金字塔塔尖的位置，但是对于学习而言，天赋可以没有。我承认天才的存在，但是不在我的学生中，如果真的是天才，早在十一二岁就被保送到清华北大了。留下来参加考试竞争的都是没有天赋的。

我们的努力程度还不够，都还没有使出100%的力气，等足够努力的时候再来谈天赋也不迟。拿运动员举例子，如果一个短跑运动员十分努力，但是他不一定会成为世界冠军，因为他的天赋不够。如果一个极其不具备跑步天赋的人，依然努力训练跑步，那么他的跑步成绩一定比绝大多数人都要好，即使那些人很有天赋。

一个天赋不高的数学家

举一个没有天赋的数学家的例子，日本著名数学家小平邦彦，上大学的时候有课程听不懂。说明他的天赋真的不是很高，我们都上过大学，大学的课程并不是想象的那么难，只是很多大学生并没有认真听讲罢了。

小平邦彦采取的策略是一遍一遍的抄书本，知道他抄了第五遍的时候，才把这门课程搞懂，以后也是如法炮制。最终小平邦彦获得了菲尔兹奖。数学界的最高奖。希望从这个例子中可以看出，天赋这个东西可有可无，努力才最重要。

努力归因观

影响我们学习的有很多因素，比如天赋，比如环境，比如获得的教育资源，比如自己的努力程度。

其他的因素都是客观的，不可控的，如果没有很好的天赋，那就是没有。如果生在乡村里，享受不到优秀的教育资源，那就是没有。这些因素我们控制不了。但是只有努力的因素是人为的可控的。这也是著名的教育家韦纳的结论，叫做努力归因观。我们把事情的失败归结为不努力上，才有可能更好的改善结果。

以上是我对这个问题的回答，重点是努力。希望学生们不要用天赋找理由，努力的学习数学，成绩一定有所突破。

二、没有天赋应该怎么学？

用心学。对于学习，天赋固然重要，但是没有了努力，任何天赋都会变得平淡无奇。没有天赋，那就加倍努力，勤学苦读，以勤补拙。最终会有一个好的回报。

三、学语言艺术的好处？

开发右脑

口语表达不仅考验孩子的语言表达技巧、语言组织能力、而且也是孩子情商的一种体现，同时也是一种对自己声音的欣赏，久而久之，有利于孩子右脑开发，让孩子变得更聪明。

改变孩子性格

性格内向的孩子往往说话声音很小，表现胆怯，通过学习培养，孩子敢于在众人面前大声说话，并表达清晰，孩子自己爱上表达，性格也随之变得更加开朗乐观。

培养良好的思维能力

四、语言艺术是学什么？

学习播音、演讲、辩论等。语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。包括文学、播音、演讲、辩论等艺术形式。它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。

五、语言艺术有必要学吗？

有必要的。

现在社会的人际关系是很复杂的，有时候讲错一句话就会有很严重的后果，这时掌握一些语言艺术就很重要，所以语言艺术有必要学。

六、小朋友学语言艺术好吗？

当然很好了，可以锻炼孩子的知识积累，锻炼胆量和口语表达

七、医学影像学没有天赋可以学吗？

医学影像学这个专业是专门培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识和能力，主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规的放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。医学影像学不是靠天赋可以学的，而是依靠自己的努力去学习就必然学会医学影像学所有的技能。

八、学车学够了，我真是没有学车的天赋？

其实你这样心态的有很多，其实只要最后考过了回头看看一切都是浮云。没有人学不会，多开就会有车感，主要是车感问题。天赋不好的多学习就是了。

九、高中没有天赋真的学不了吗？

不一定的，高中的学业稍微有些难，如果没有天赋，学起来确实会有一些吃力，不过只要找对方法，勤学多问，还是可以学好的，要对自己有信心

十、健身没有天赋怎么办？

1 可以通过后天的努力来实现健身目标。2 健身不仅仅是基于天赋和体质方面的考虑，更包括后天的坚持和努力，只有不断地学习和练习才能不断进步。天赋或体质好的人也需要继续努力才能有更好的表现。3 可以尝试寻求健身教练、朋友或者健身小组的帮助和支持，一起讨论和分享经验，相互鼓励，共同进步，也可以寻求相关的健身知识和技巧，结合自己的情况和目标进行训练。不要因缺少天赋而放弃自己的健康和体魄。