中班语言《床上有几只脚》公开课教案？

一、中班语言《床上有几只脚》公开课教案？

活动目标：

　　1、能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。

　　2、感受家庭生活的温暖。

　　3、能积极参与思考，回答问题。

　　活动准备：

　　1、幼儿准备

　　小图书人手一册。

　　2、环境准备

　　在地板上铺好地垫。

　　活动过程：

　　一. 导入活动

　　1.游戏：几只脚。

　　（1） 请4到6名幼儿脱下鞋，一个一个地来到地垫上。每来一名幼儿

　　其他幼儿就一起数一数、说一说：现在有几只脚。

　　（2） 请幼儿一个接一个离开地垫。每离开一名幼儿，其他幼儿也一起

　　数一数、说一说：现在有几只脚。

　　引导幼儿从游戏中发现脚的数量递增和递减的现象。

二、小班语言诗歌活动《亲爸爸》公开课教案？

　教学目标： 　　感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自睡觉的愿望。

　　教学重点： 　　走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。

　　教学难点： 　　独自进入“黑屋子”中体验黑。

三、幼儿园吃饭不挑剔语言公开课教案？

教案第1条是关于幼儿园吃饭无浪费。可以围绕节约粮食的话题展开。

第2条号召幼儿园同学互相监督。

第3条告诉同学们，要好好吃饭才能有一个好身体，会好好学习打下基础。

四、立定跳远公开课教案？

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出本堂课教学内容与要求。

4、安排见习生。

准备部分：让学生身体充分热身，防治运动损伤及为下面的立定跳远打下基础，同时也将学生机能进入状态

1、原地摆臂

2、高抬腿

3、后踢腿

扩展资料

立定跳远是指不用助跑从立定姿势开始的跳远，是集弹跳、爆发力、身体的协调性和技术等方面的身体素质于一体的运动。 2014年《国家学生体质健康标准》中规定立定跳远是初中、高中、大学每年体质测试的必测项目，也成为衡量学生身体素质的重要因素之一 。按照教育部的规划，立定跳远等所有测试项目应全面普及智能化仪器，并配备数据管理软件，提供运动处方。

五、中班语言公开课的教案

中班语言公开课的教案

中班语言公开课是幼儿园中一项非常重要的教学活动，它不仅能够培养幼儿的语言表达能力，还能够激发他们的学习兴趣和创造力。一个好的教案对于中班语言公开课的顺利进行起着至关重要的作用。

一、教学目标

中班语言公开课的教学目标应该明确而具体，能够针对幼儿的发展需求进行设计。教师可以从以下几个方面来制定教学目标：

1. 培养幼儿的听说能力：通过创设情境，提供丰富的语言输入，引导幼儿进行听说活动。
2. 培养幼儿的语言表达能力：通过激发幼儿的思维，引导他们进行语言表达，提高他们的口头表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识：通过分组活动和角色扮演等形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的创造力：通过启发式问题和开放性任务等方式，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容

中班语言公开课的教学内容应该紧密围绕教学目标展开，能够激发幼儿的学习兴趣和注意力。教师可以选择以下几个方面的内容来设计教案：

1. 故事表演：通过故事、童话等形式进行表演，激发幼儿的情感和想象力。
2. 歌曲唱跳：通过歌曲的演唱和舞蹈的动作，培养幼儿的语言节奏感和听觉感知。
3. 游戏活动：通过游戏的形式，引导幼儿进行语言交流和合作互动。
4. 手工制作：通过手工制作的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学步骤

中班语言公开课的教学步骤应该清晰明了，能够引导幼儿逐步完成学习任务。教师可以按照以下步骤进行设计：

1. 导入环节：通过问题、图片或者游戏等方式引起幼儿的兴趣，激发他们学习语言的欲望。
2. 示范表达：教师可以通过模仿、示范或者演示等方式，向幼儿展示语言的正确表达。
3. 分组活动：将幼儿分成小组进行讨论、角色扮演或者合作游戏等活动，培养他们的合作意识。
4. 展示分享：每个小组可以选择代表进行展示，其他幼儿则进行观摩和评论，鼓励他们积极参与。
5. 总结反思：教师可以对整个教学过程进行总结，引导幼儿进行反思和思考。

四、教学评价

中班语言公开课的教学评价应该全面客观，能够对幼儿的语言表达能力和学习效果进行评估。教师可以选择以下几个方面进行评价：

1. 语言表达能力：评估幼儿在公开课活动中的口头表达和语言理解能力。
2. 学习效果：评估幼儿对所学内容的掌握和理解情况。
3. 团队合作：评估幼儿在小组活动中的合作程度和团队精神。
4. 创造力发展：评估幼儿在教学活动中的创造力和想象力的发展情况。

中班语言公开课的教案设计需要综合考虑幼儿的特点和发展需求，注重教学目标的明确和教学步骤的清晰。只有通过科学合理的设计，才能够更好地促进幼儿语言能力的提高，培养他们的合作意识和创造力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

六、幼儿园中班语言公开课教案《救生圈扔给谁》？

语言：

　　救生圈扔给谁

　　活动目标

　　1．让幼儿感受听故事的乐趣。

　　2．了解小动物的一些习性。

　　活动准备

　　《调皮小动物》图画书每幼儿一本。

　　活动过程

　　1．导入活动。教师提问：你们见过救生圈吗？救生圈有什么用？鼓励幼儿积极回答。

　　2．让幼儿翻看《调皮小动物》第15-18页，听教师讲故事。

　　3．引导幼儿说一说：为什么小狗把救生圈扔给小猫和小鸡？还有那些小动物会游泳?

　　4．教师再次讲故事，让幼儿感受听故事的乐趣。

七、幼儿园公开课教案怎么写？

首先是设计意图：（即为什么设计本次教学活动）根据活动内容结合年龄特点、节日、天气、生活经验等展开

活动目标：以幼儿视角制度，从认知、情感、技能三部分来制定，活动目标要落实到本次活动切忌空大泛。

活动过程：

一、导入（引出主题）一般有实物、谈话、故事、谜语、游戏等

二、基本部分（活动主要内容）

可以分为三部分层层递进

1、感知（教师为主）

2、学习（师幼共同）

3、展现（以幼儿为主）

每个部分完成都要小结，活动结束进行总结。

三、结束部分

活动的延伸（区角活动、家庭作业、小游戏等）

活动结束不要忘了反思哦，因为没有具体案例只能给个大概框架希望能帮到你

八、公开课教案署名怎么写？

公开课教案应在封面暑名，署名格式为授课人单位为某某单位，授课人姓名为某某人。还应在封面左上角的文本框中写明活动名称，在封面中间位置写明课题名称，授课地点，授课时间，授课班级，授课的教材版本，授课类型等信息。也可以附上一些图片。

九、小班语言公开课教案ppt

在幼儿教育中，小班语言公开课教案ppt起着至关重要的作用。这种教案的设计和展示能够帮助幼儿教师有效地传达教学内容，激发幼儿的学习兴趣，并提供有趣而具有挑战性的学习体验。今天，我们将讨论如何设计一个优秀的小班语言公开课教案ppt，以及如何在教学中充分发挥它的作用。

1. 设计小班语言公开课教案ppt的目的

在开始设计小班语言公开课教案ppt之前，我们首先需要明确其目的。一个好的教案ppt应该能够帮助幼儿教师完成以下几个方面的工作：

• 介绍教学内容和目标
• 激发幼儿的学习兴趣
• 提供清晰的学习路线和步骤
• 展示教学资源和辅助材料
• 引导幼儿主动参与学习

2. 教案ppt的结构和内容

一个好的教案ppt应该具有清晰的结构和有吸引力的内容，从而能够吸引幼儿的注意力并帮助他们更好地理解和掌握语言知识。

在教案ppt中，我们可以使用以下结构和内容：

2.1 引子

在开始正式的教学内容之前，我们可以设计一个引人入胜的引子。这可以是一个有趣的故事、一个精美的图片，或者一段视频，以吸引幼儿的兴趣并激发他们的好奇心。

2.2 教学目标

在教案ppt中明确表达教学目标非常重要。这样可以帮助幼儿理解他们将要学习什么，以及他们需要达到的目标。

2.3 教学内容和步骤

在教案ppt中详细介绍教学内容和步骤。可以使用简短而明确的语言，配以图表、图像和动画等辅助材料，以帮助幼儿更好地理解每个教学环节。

2.4 学习资源

在教案ppt中展示教学资源和辅助材料。这些资源可以是图书、图片、音频文件等，它们可以丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

2.5 结束语

在教案ppt的最后，我们可以设计一个简短但鼓励和激励的结束语，以鼓励幼儿对所学知识进行总结和巩固。

3. 教案ppt的设计技巧

在设计小班语言公开课教案ppt时，我们需要注意以下几个设计技巧，以使其更具吸引力和有效性：

3.1 深入了解幼儿

在设计教案ppt之前，我们需要深入了解目标幼儿的年龄、兴趣和学习需求。这样可以帮助我们选择合适的教学内容和教学资源，以及使用幼儿喜欢的图像、颜色和动画效果等。

3.2 创造互动和参与

在教案ppt中，我们可以使用互动和参与的方式，如问题、练习和游戏，鼓励幼儿积极参与学习过程。这样可以提高幼儿的学习动力和效果。

3.3 使用多媒体和动画效果

在教案ppt中使用多媒体和动画效果可以增加趣味性和吸引力。例如，我们可以加入音频、视频和动画来呈现教学内容，使幼儿更加专注和参与。

3.4 适度简洁和明确

在设计教案ppt时，我们应该避免内容过于冗长和复杂。应该尽可能简洁和明确地表达教学内容和步骤，以帮助幼儿更好地理解和记忆知识。

3.5 保持视觉一致性

在设计教案ppt时，我们应该保持视觉一致性。使用相似的颜色、字体和布局，使整个教案ppt看起来整洁、专业和易于阅读。

4. 总结

小班语言公开课教案ppt是幼儿教育中不可或缺的工具。通过优秀的设计和展示，它能够有效地传达教学内容，激发幼儿的学习兴趣，并提供有趣而具有挑战性的学习体验。在设计教案ppt时，我们需要明确其目的，并注意结构和内容的合理安排。同时，我们还应该运用一些设计技巧，如了解幼儿、创造互动、使用多媒体和保持视觉一致性，以使教案ppt更具吸引力和有效性。

十、有什么详细点的公开课教案吗？

体育教学是实现新的课程目标的基本学习形式。体育课又是体育教学的“基本单元”。如何上好体育课，备好课。备好课的基础又是写好体育课的教案，根据《体育与健康课程标准》的基本理念，对不同年级，不同学习内容，提供了有一定借鉴意义的教案，接下来这篇教案是体育情境模式的跳远教案。

一.具体目标

体育情境教学模式是小学低年级体育学习的主要形式之一。本班是小学二年级学生，他们活泼好动，求知欲强，喜欢角色体验，针对学生这个年龄段的生理、心理特点，本课采用情境教学模式，让学生在欢快、生动、活泼的气氛中学习和锻炼。通过对本课的学习，使90％的学生初步掌握助跑几步后单脚起跳双脚落地动作；发展学生跳跃能力、奔跑及躲闪能力，提高协调性；充足的器材是完成本课任务的保证。

二.学习任务

掌握上步单脚起跳和双脚落地动作是学习简单的急行跳远的基础。本课主要任务：初步学会助跑几步后单脚起跳双脚落地方法，并用情境教学启发学生认识“远跳必须快跑”的道理。教学重点：单脚用力起跳，双脚轻巧落地；教学难点：助跑与起跳连贯。

三.学习任务分类与具体学习条件

本课的学习任务主要包括技能技巧类和身体、心理健康等方面。在教学过程中，教师采用“小步子”教学方式，循序渐进，逐步提高学生练习的信心，同时教师根据学生的练习情况及时反馈，并运用学生做示范，学生间的互相指导与帮助等调动学生练习的积极性。游戏运动是小学生都熟悉且喜爱的“小猫钓鱼”作为新异刺激活跃课堂气氛，师生同练提高学生的练习热情。“小猫钓鱼”是根据同名故事创编的奔跑游戏，具有生动的故事情节，集育心、育体为一体，有利于发展奔跑、躲闪能力及培养做事认真、专心致志的品质。

四.学习手段

本节体育课运动的主要方法是游戏法。游戏的主要教法手段是教师用形象生动的语言描述故事情节，让学生进入情境进行游戏，教师做“老猫”直接参与游戏，激发学生情绪；在制作教具（鱼竿）上，形象逼真，让学生能触景生情，跃跃欲试。这样就把游戏做活了，健身育心的目的就达到了。

准备部分的一般发展和结束部分的放松整理，也都采用表情歌舞的形式，师生配合，边说边跳，边唱边舞，声动结合，与两个主教材的教学形式相一致，前呼后应，让学生在整个教学过程中，始终处于活泼愉快的情绪状态，主动地学习与锻炼。结束部分是舞蹈“金孔雀”。教师与学生边说边练起到放松作用。

五.系统综合编写教案

六．教案的评价与拓展

教学的评价：体育情境教学模式，展示出体育教学具有的“健身和育人”的功能和价值。1.创设情境，适应小学生的心理发展，提高学生的学习兴趣，体现快乐体育的思想。2.开始和结束部分运用表情歌舞等形式，体现了“健康第一”的思想，促进学生身心健康发展。不足之处是评价方法简单。

教学的拓展：组织形式或方法可以采用小比赛的形式，提高学生练习的积极性。收器材时，可以采用比赛或抬小船回家比比谁的力量大等方法，评价方法可以采用更多的形式。

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体育情境教学模式：跳远

编写体育教案的基本术语