儿童心理学中小学儿童社会交往的发展特点有哪

1 在学龄前阶段的基础之上进一步完善对于自我和社会的关系的认识，开始确立自我在更大的范围内的定位概念，形成初步的社会化的自我定位概念

2 通过模仿强者建立自己在社会中的地位，通过依附强者学习如何在群体中生存下去，所谓趋利避害

3 开始了解到社会中人群的公平，不公平的概念，并开始思考公平的概念，此时，必须由家长给予足够的教育，坦率地说，世界上任何一个国家的学校都不可能改与家长给予的最真实的教育，好比说，你知道哪个股票会涨价，你真的会和朋友分享吗？甚至写成书，去出版吗？

如何培养幼儿人际交往能力

建议一：教孩子推销自己
成功地推销自己是成功他人交往的前提，家长要有教孩子推销自我的意识。
家凯是个快乐的男孩，他走到哪里都会认识很多好朋友。
这不，今天班上来了个新同学，第一节课后，家凯便走过去向新同学自我介绍：“我叫家凯，欢迎你加入新的班集体，以后有什么不知道的地方你可以来找我。现在我带你去熟悉一下学校的环境吧？”没两天，家凯便与新来的同学成了好朋友。
其实，每一位家长都应该让孩子有推销自我的意识。
要知道，敢于推销自我的孩子一定认识到了自己的优点、别人的需要，这样的孩子是自信的、阳光的。